簡(jiǎn)歷編號(hào):65953 查看次數(shù):個(gè)人簡(jiǎn)歷
求職意向 | |||
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希望從事崗位: | 財(cái)會(huì)類/行政類/經(jīng)濟(jì)管理類 | ||
希望工作地區(qū): | 西藏區(qū) | ||
崗位類別: | 行政/人事經(jīng)理 財(cái)務(wù)/會(huì)計(jì)/出納 文員/助理/秘書 | 求職狀態(tài): | 已離職,即刻到崗 |
是否要求住宿: | 不限 | 月薪要求: | 5000以上 |
工作經(jīng)歷 |
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西藏日喀則市拉孜鄉(xiāng)政府里實(shí)習(xí)——負(fù)責(zé)資料的整理以及收發(fā)郵件,接待客戶等獲得了領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。 西藏日喀則拉孜農(nóng)業(yè)銀行里實(shí)習(xí)——主要在大廳負(fù)責(zé)接待咨詢工作,填補(bǔ)了自己在知識(shí)理解上的不足,協(xié)助 客戶經(jīng)理處理 200 多筆業(yè)務(wù),投訴值為零,獲得領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評(píng),并與同事建立了良好的關(guān)系。 VBSE 跨專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)——主要任務(wù)是記賬憑證,總賬,明細(xì)賬等的記賬任務(wù)和審核出納和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)發(fā)來的資料進(jìn)行蓋章之類的工作。經(jīng)過這幾天的虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境的實(shí)訓(xùn),了解了企業(yè)與企業(yè)間的聯(lián)系,企業(yè)與客戶,供應(yīng)商之間的聯(lián)系等。我在實(shí)訓(xùn)中,所在的部門是財(cái)務(wù)部,擔(dān)任財(cái)務(wù)部的財(cái)務(wù)經(jīng)理一職。我們公司有企管部,人力資源部,銷售部,財(cái)務(wù)部,采購部,倉儲(chǔ)部,生產(chǎn)計(jì)劃部等每個(gè)部門都有自己的職責(zé),工作范圍,財(cái)務(wù)部的職責(zé)在于公司的收入,支出,利潤(rùn),資產(chǎn),負(fù)債等財(cái)務(wù)問題,工作范圍就比較廣泛了,工資薪酬方面就需要跟人力資源部溝通,材料入庫,出庫就需要跟倉儲(chǔ)部聯(lián)系,產(chǎn)品銷售上就需要與銷售部有聯(lián)系,我們的工作需要與每個(gè)部門聯(lián)系溝通,并及時(shí)根據(jù)每個(gè)部門的工作狀況,登記相應(yīng)的賬,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度。 浙江省職業(yè)技能培訓(xùn)指導(dǎo)中心—— 浙江農(nóng)林大學(xué)東湖校區(qū)財(cái)務(wù)部——在校期間我當(dāng)過校內(nèi)的財(cái)務(wù)部老師的助理,主要任務(wù)是幫老師整理憑證,寫封面,蓋章之類的工作。這段期間我也了解了一些財(cái)務(wù)處老師的基本工作任務(wù),但肯定有很多我還沒發(fā)現(xiàn)的工作任務(wù),懇切希望能得到這次的機(jī)會(huì)。 校內(nèi)的活動(dòng)——擔(dān)任過班級(jí)的班委,也參加過養(yǎng)老院、支教以及等志愿者活動(dòng),具有很強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大了人際交往圈,曾參加學(xué)校關(guān)于進(jìn)出口公司、供應(yīng)商等的實(shí)訓(xùn),校外兼職房地產(chǎn)銷售工作以及天貓超市里兼職過收銀員。 |
個(gè)人簡(jiǎn)介 |
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本人具有一定的抗壓能力、做事比較細(xì)心,積極參與校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),在校期間參加過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),多次當(dāng)過運(yùn)動(dòng)會(huì)以及迎新志愿者,還有參加過公益活動(dòng),大學(xué)期間也擔(dān)任過班委。且在 2016 至 2019 年獲得過國(guó)家助學(xué)金,大學(xué)期間無論是在日常學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)特長(zhǎng)的重要性,在業(yè)務(wù)上需要加倍鉆研,我想從基礎(chǔ)的崗位干起,熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù),平時(shí)喜歡跑步,戶外運(yùn)動(dòng),良好的身體素質(zhì)為我工作提供了保障。 |
相關(guān)證書 |
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聯(lián)系方式 |
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